Al final va a ser cierto que el hecho es el elemento lógico fundamental del mundo. Al menos lo es para los niños que empiezan a hablar. Para mi hijo, que va avanzando después de sus seis palabras iniciales.
Sin embargo, el avance no ha sido sencillo. Después de darle nombre diariamente a los objetos que le rodean. Después de jugar a sustentivar los colores de los coches. Después de observar que disfrutaba escuchándolo todo pero nunca repetía. En fin, después de pasear con él por la calle y seguir oyendo la palabra CACA a cada papelera que nos encontrábamos por el camino, decidí pasar a la acción. Más objetos callejeros: farolas y árboles. Las farolas casi siempre están frías (sobre todo en invierno). Son metálicas, conductoras. Los árboles no. Son de madera, aislantes. A cada farola parábamos, él la tocaba, notaba el frío y seguíamos. Idéntico procedimiento para los árboles, solo que sin frío. Y así se obró el milagro:
1) AROLA (versión infantil de farola) = FRÍO
2) BAUM (árbol en alemán porque la abuela de la criatura es teutona y también ha colaborado en este experimento) = NO FRÍO
Las farolas y los árboles dejaron de ser objetos para convertirse en hechos por obra y gracia de la mano de mi hijo. Después de esto, y de observar que esas seis palabras que siempre utiliza forman parte de su entorno, son seres u objetos que él toca o verbos de movimiento, lo comprendí: El tractatus.
Nuestras primeras palabras forman parte de los hechos que nos rodean. Así describimos el mundo. Al menos los niños que empiezan a hablar.
